自导式步道解说规划设计探讨

罗芬; 钟永德; 李健; 俞益武

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自导式步道解说规划设计探讨

罗芬 , 钟永德 , 李健 , 俞益武

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罗芬, 钟永德, 李健, 俞益武. 自导式步道解说规划设计探讨[J]. 浙江农林大学学报, 2007, 24(3): 336-341.

引用本文:

罗芬, 钟永德, 李健, 俞益武. 自导式步道解说规划设计探讨[J]. 浙江农林大学学报, 2007, 24(3): 336-341.

LUO Fen, ZHONG Yong-de, LI Jian, YUYi-wu. Planning and design of self-guided interpretive trails[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2007, 24(3): 336-341.

Citation:

LUO Fen, ZHONG Yong-de, LI Jian, YUYi-wu. Planning and design of self-guided interpretive trails[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2007, 24(3): 336-341.

自导式步道解说规划设计探讨

罗芬^1, ,,
钟永德¹,
李健²,
俞益武²

1.
中南林业科技大学旅游学院,湖南长沙410004;
2.
浙江林学院旅游与健康学院,浙江临安311300

基金项目:

浙江省社会科学界联合会资助项目(06M50);江苏省苏州依可绿乐园旅游解说系统规划项目

详细信息

作者简介: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

通信作者: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

中图分类号: S7-05; F590

Planning and design of self-guided interpretive trails

LUO Fen^{1
, ,},
ZHONG Yong-de¹,
LI Jian²,
YUYi-wu²

1.
College of Tourism, Central South University of Forestry and Technology, Changsha 411400, Hunan, China;
2.
School of Tourism and Health, Zhejiang Forestry College, Linan 311300, Zhejiang, China

Funds:

浙江省社会科学界联合会资助项目(06M50);江苏省苏州依可绿乐园旅游解说系统规划项目

摘要: 自导式解说步道是旅游解说的一种重要的方式。自导式步道解说规划设计的好坏对游客自然与文化知识的获取,游客行为管理以及景区的可持续发展等方面产生重要影响。以人本主义思想与后现代主义思想为指导原则,结合旅游景区解说资源的特性与游客特征,分析出自导式解说步道规划包含组建解说队伍,决定解说受众,调查解说资源,确定解说主旨,决定解说细节,撰写解说计划,设计解说牌示,评价与修改,生产与安装牌示,解说点评估等10个具体步骤,并对各个具体步骤进行了探讨。最后,以苏州依可绿乐园自导式步道解说规划设计为例进行了实证研究。图4参10
- 环境解说 /
- 自导式解说步道 /
- 旅游规划 /
- 景区管理 /
- 苏州依可绿乐园
Abstract: Planning and design of self-guided interpretive trails influences not only tourist understanding of a local habitat and culture, but also management of tourist behavior, and sustainable development of scenic spots.Planning of self-guided trails was analyzed using tourist-oriented ideas and present day development practices as guidelines. After considering explanations of the scenic spots and characteristics of tourists, ten planning requirements were identified: formation of guide teams, analysis of the main objects of self-guided trail explanations, consideration of resources to develop trails, determination of the interpretive themes, selection of site descriptions, writing of the plans, design of the interpretive signs, evaluation and revision of the signs,manufacture and installation of the signs, and overall evaluation of the interpretive sites. As an example, the planning and design of self-guided trails at the Suzhou Eco-green Garden is presented.[Ch, 4 fig. 10 ref.]
- environmental interpretation /
- self-guided interpretive trail /
- tourism planning /
- scenic spot management /
- Suzhou Eco-green Garden

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链接本文:
https://zlxb.zafu.edu.cn/article/id/1288

https://zlxb.zafu.edu.cn/article/zjnldxxb/2007/3/336

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自导式步道解说规划设计探讨

1. 中南林业科技大学旅游学院,湖南长沙410004;

2. 浙江林学院旅游与健康学院,浙江临安311300

基金项目:

浙江省社会科学界联合会资助项目(06M50);江苏省苏州依可绿乐园旅游解说系统规划项目

作者简介:
罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

通信作者: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

收稿日期: 2006-09-18
修回日期: 2007-01-02
刊出日期: 2007-06-20

中图分类号: S7-05; F590

关键词:

摘要: 自导式解说步道是旅游解说的一种重要的方式。自导式步道解说规划设计的好坏对游客自然与文化知识的获取,游客行为管理以及景区的可持续发展等方面产生重要影响。以人本主义思想与后现代主义思想为指导原则,结合旅游景区解说资源的特性与游客特征,分析出自导式解说步道规划包含组建解说队伍,决定解说受众,调查解说资源,确定解说主旨,决定解说细节,撰写解说计划,设计解说牌示,评价与修改,生产与安装牌示,解说点评估等10个具体步骤,并对各个具体步骤进行了探讨。最后,以苏州依可绿乐园自导式步道解说规划设计为例进行了实证研究。图4参10

English Abstract

Planning and design of self-guided interpretive trails

1. College of Tourism, Central South University of Forestry and Technology, Changsha 411400, Hunan, China;

2. School of Tourism and Health, Zhejiang Forestry College, Linan 311300, Zhejiang, China

Funds:

浙江省社会科学界联合会资助项目(06M50);江苏省苏州依可绿乐园旅游解说系统规划项目

Received Date: 2006-09-18
Rev Recd Date: 2007-01-02
Publish Date: 2007-06-20

Keywords:

Abstract: Planning and design of self-guided interpretive trails influences not only tourist understanding of a local habitat and culture, but also management of tourist behavior, and sustainable development of scenic spots.Planning of self-guided trails was analyzed using tourist-oriented ideas and present day development practices as guidelines. After considering explanations of the scenic spots and characteristics of tourists, ten planning requirements were identified: formation of guide teams, analysis of the main objects of self-guided trail explanations, consideration of resources to develop trails, determination of the interpretive themes, selection of site descriptions, writing of the plans, design of the interpretive signs, evaluation and revision of the signs,manufacture and installation of the signs, and overall evaluation of the interpretive sites. As an example, the planning and design of self-guided trails at the Suzhou Eco-green Garden is presented.[Ch, 4 fig. 10 ref.]

罗芬, 钟永德, 李健, 俞益武. 自导式步道解说规划设计探讨[J]. 浙江农林大学学报, 2007, 24(3): 336-341.

引用本文:

罗芬, 钟永德, 李健, 俞益武. 自导式步道解说规划设计探讨[J]. 浙江农林大学学报, 2007, 24(3): 336-341.

LUO Fen, ZHONG Yong-de, LI Jian, YUYi-wu. Planning and design of self-guided interpretive trails[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2007, 24(3): 336-341.

Citation:

LUO Fen, ZHONG Yong-de, LI Jian, YUYi-wu. Planning and design of self-guided interpretive trails[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2007, 24(3): 336-341.

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自导式步道解说规划设计探讨

作者简介: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

通信作者: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

Planning and design of self-guided interpretive trails

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出版历程

自导式步道解说规划设计探讨

1. 中南林业科技大学旅游学院,湖南长沙410004; 2. 浙江林学院旅游与健康学院,浙江临安311300

作者简介: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

通信作者: 罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

English Abstract

Planning and design of self-guided interpretive trails

1. College of Tourism, Central South University of Forestry and Technology, Changsha 411400, Hunan, China; 2. School of Tourism and Health, Zhejiang Forestry College, Linan 311300, Zhejiang, China

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1. 中南林业科技大学旅游学院,湖南长沙410004;

2. 浙江林学院旅游与健康学院,浙江临安311300

作者简介:
罗芬,硕士,从事旅游解说与旅游环境管理等研究。

1. College of Tourism, Central South University of Forestry and Technology, Changsha 411400, Hunan, China;

2. School of Tourism and Health, Zhejiang Forestry College, Linan 311300, Zhejiang, China