浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考

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浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考

华根球 , 梅亚明

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华根球, 梅亚明. 浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 199-204.

引用本文:

华根球, 梅亚明. 浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 199-204.

HUA Gen-qiu, MEI Ya-ming. Practice and thoughts on discipline structure adjustment at Zhejiang Forestry College[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 199-204.

Citation:

HUA Gen-qiu, MEI Ya-ming. Practice and thoughts on discipline structure adjustment at Zhejiang Forestry College[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 199-204.

浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考

1.
浙江林学院理学院, 浙江临安 311300

作者简介: 华根球(1967- ), 女, 浙江遂昌人, 助理研究员, 从事高等教育管理与研究。

通信作者: 华根球(1967- ), 女, 浙江遂昌人, 助理研究员, 从事高等教育管理与研究。

中图分类号: G648.4 ;S7-4

Practice and thoughts on discipline structure adjustment at Zhejiang Forestry College

1.
School of Science , Zhejiang Forestry College , Lin’an 311300 , Zhejiang , China

摘要: 学科是一所大学的基本运转单位, 学科建设是事关学校发展全局的一项基本建设。通过积极拓宽学科领域, 加强优势学科的建设, 促进学科交叉和学科的整体发展及建立学校学院学科二级机构三级管理的新体制等措施手段, 有效促进了浙江林学院学科专业结构优化和整体水平的提高, 为学校的发展创造了条件。文章还提出了学科专业调整中存在的问题和建设思路。表1 参4
- 学科专业 /
- 结构调整 /
- 建设
Abstract: Discipline is a basic operating unit at a university .The construction of discipline is a fundamental one concerning the overall development of a university .Optimization of discipline structure and improvement of integral level are facilitated and many conditions are created for the development of the university by active expanding disciplinary scope , strengthening the construction of advantageous disciplines , promoting the development of crossdiscipline and integration of disciplines and constructing a new management system of university-school-discipline . In this paper , the existed problems and construction thoughts on discipline adjustment are discussed in detail. [ Ch , 1 tab .4 ref .]
- discipline and major /
- adjustment /
- construction

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链接本文:
https://zlxb.zafu.edu.cn/article/id/1839

https://zlxb.zafu.edu.cn/article/zjnldxxb/2003/2/199

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浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考

1. 浙江林学院理学院, 浙江临安 311300

作者简介:
华根球(1967- ), 女, 浙江遂昌人, 助理研究员, 从事高等教育管理与研究。

通信作者: 华根球(1967- ), 女, 浙江遂昌人, 助理研究员, 从事高等教育管理与研究。

收稿日期: 2002-06-10
修回日期: 2003-03-03
刊出日期: 2003-06-20

中图分类号: G648.4 ;S7-4

关键词:

学科专业 /
结构调整 /
建设

摘要: 学科是一所大学的基本运转单位, 学科建设是事关学校发展全局的一项基本建设。通过积极拓宽学科领域, 加强优势学科的建设, 促进学科交叉和学科的整体发展及建立学校学院学科二级机构三级管理的新体制等措施手段, 有效促进了浙江林学院学科专业结构优化和整体水平的提高, 为学校的发展创造了条件。文章还提出了学科专业调整中存在的问题和建设思路。表1 参4

English Abstract

华根球, 梅亚明. 浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 199-204.

引用本文:

华根球, 梅亚明. 浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 199-204.

HUA Gen-qiu, MEI Ya-ming. Practice and thoughts on discipline structure adjustment at Zhejiang Forestry College[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 199-204.

Citation:

HUA Gen-qiu, MEI Ya-ming. Practice and thoughts on discipline structure adjustment at Zhejiang Forestry College[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 199-204.

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