大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接

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大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接

蒋剑云 , 张建民

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蒋剑云, 张建民. 大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 205-208.

引用本文:

蒋剑云, 张建民. 大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 205-208.

JIANG Jian-yun, ZHANG Jian-min. The transition and connection of college English learning at different stages[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 205-208.

Citation:

JIANG Jian-yun, ZHANG Jian-min. The transition and connection of college English learning at different stages[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 205-208.

大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接

蒋剑云^1,,
张建民²

1.
浙江林学院国际教育学院, 浙江临安 311300;
2.
浙江大学外国语学院英语系, 浙江杭州 310029

作者简介: 蒋剑云(1963-), 男, 浙江临安人, 讲师, 从事应用语言学研究。

通信作者: 蒋剑云(1963-), 男, 浙江临安人, 讲师, 从事应用语言学研究。

中图分类号: G642 .3

The transition and connection of college English learning at different stages

JIANG Jian-yun^1
,,
ZHANG Jian-min²

1.
International Education College , Zhejiang Forestry College , Lin’an 311300, Zhejiang , China;
2.
English Department , College of Foreign Languages , Zhejiang University , Hangzhou 310029, Zhejiang , China

摘要: 针对我国学生在英语学习各个阶段存在的过渡和衔接问题, 对部分英语专业一年级学生调查问卷进行了分析, 并比较了各个阶段的英语教学大纲。结果表明:在高校英语专业新生中普遍存在着对英语学习的不适应;在有关英语专业课程的安排与设置上缺乏科学性和吸引力。针对存在的问题, 笔者认为:在高校英语专业中应开设与复合学科有关的专业课, 加强课程的实用性和针对性;探索培养学生语言实际应用能力的有效办法, 培养学生的创新精神和创造能力;加强实践教学力度;在采用高科技教学辅助手段的同时, 正确认识教师和现代化教学手段的关系。参5
- 大学生 /
- 英语学习 /
- 过渡 /
- 衔接
Abstract: Chinese students have problems with the transition and connection of English learning at different stages . From analyzing questionnaires done by English major freshmen , and by comparing the English syllabus at different stages , the results show that a big proportion of new college students majoring in English usually cannot adapt to English learning very well .Therefore , they do not find English major courses very pleasing .Considering the problems mentioned above , the present writer feels that specialized courses relating to such broad subjects should be set up for college English majors .The courses should be more useful and aim towards :(a)seeking effective ways to develop students practical abilities in applying their language skills , (b)developing their creative spirit and mindset , and , (c)intensifying a practical but dynamic teaching approach .While adopting high-tech auxiliary teaching methods , it is important to know the relationship between teachers and their application of modern teaching methods .[ Ch , 5 ref .]
- college students /
- English learning /
- transition /
- connection

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链接本文:
https://zlxb.zafu.edu.cn/article/id/1840

https://zlxb.zafu.edu.cn/article/zjnldxxb/2003/2/205

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大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接

蒋剑云^1,,
张建民²

1. 浙江林学院国际教育学院, 浙江临安 311300;

2. 浙江大学外国语学院英语系, 浙江杭州 310029

作者简介:
蒋剑云(1963-), 男, 浙江临安人, 讲师, 从事应用语言学研究。

通信作者: 蒋剑云(1963-), 男, 浙江临安人, 讲师, 从事应用语言学研究。

收稿日期: 2003-01-07
修回日期: 2003-03-10
刊出日期: 2003-06-20

中图分类号: G642 .3

关键词:

大学生 /
英语学习 /
过渡 /
衔接

摘要: 针对我国学生在英语学习各个阶段存在的过渡和衔接问题, 对部分英语专业一年级学生调查问卷进行了分析, 并比较了各个阶段的英语教学大纲。结果表明:在高校英语专业新生中普遍存在着对英语学习的不适应;在有关英语专业课程的安排与设置上缺乏科学性和吸引力。针对存在的问题, 笔者认为:在高校英语专业中应开设与复合学科有关的专业课, 加强课程的实用性和针对性;探索培养学生语言实际应用能力的有效办法, 培养学生的创新精神和创造能力;加强实践教学力度;在采用高科技教学辅助手段的同时, 正确认识教师和现代化教学手段的关系。参5

English Abstract

蒋剑云, 张建民. 大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 205-208.

引用本文:

蒋剑云, 张建民. 大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接[J]. 浙江农林大学学报, 2003, 20(2): 205-208.

JIANG Jian-yun, ZHANG Jian-min. The transition and connection of college English learning at different stages[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 205-208.

Citation:

JIANG Jian-yun, ZHANG Jian-min. The transition and connection of college English learning at different stages[J]. Journal of Zhejiang A&F University, 2003, 20(2): 205-208.

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